Меню сайта
Категории раздела
| Начальная школа. [15] |
| Внеклассная работа. [7] |
| География. [1] |
| Экономика. [3] |
| Разное. [3] |
Наши НОВОСТИ
Конкурс
Мини-чат
Статистика
Онлайн всего: 43
Гостей: 43
Пользователей: 0
| Начальная школа. [15] |
| Внеклассная работа. [7] |
| География. [1] |
| Экономика. [3] |
| Разное. [3] |
| Главная » Статьи » Материалы пользователей сайта » Начальная школа. |
| Тема: «Почему книгу называют другом». Книга – наш
друг.
Цель: ознакомить учащихся со стихотворением В.Берестова «Читалочка» и Г. Ладонщикова «Лучший друг»; учить читать плавно, осознанно, выразительно; развивать речь, внимание, познавательный интерес к чтению. Воспитывать любовь к чтению. Ход урока I. Актуализация опорных знаний. (1 слайд) 1. «Пароль»; (одно предложение по теме прошлого урока) 2. Скороговорка; (2 слайд) Ай, вы львы, не вы ли выли у Невы. 3. Чистоговорка; (3 слайд) Ва – Ва – Ва – грива есть у льва Ши – Ши – Ши – мыши хороши. 4. Таблица Шультта; 5. Чтение слогов; II. Проверка домашнего задания. 1. Чтение стихотворения; - Какими словами поэт выражает свою любовь к родным местам? - Какие места родные для вас? - Какие пословицы вы подобрали к уроку? III. Итог проверки домашнего задания. Физминутка для глаз про льва. IV. Сообщение темы и цели урока. 1. Ку – у + ниге – е нашу – у дре – е + уг Сегодня на уроке мы поговорим, почему книгу называют другом. Познакомимся со стихотворениями В.Берестова «Читалочка» и Г. Ладонщикова «Лучший друг». V. Изучение нового материала. 1. Биография Г. Ладонщикова. (4 слайд) 2. Беседа - Кто читал вам книги, когда вы были маленькими? - Как нужно относиться к книгам? 3. Как создаётся книга (5 слайд) 4. Мотивация - Нужно ли в жизни уметь читать? Почему? V. Закрепление изученного материала. 1. Орфоэпическая работа; Никакого, обо, она. 2. Чтение стихотворения; Проблемный вопрос: Что находится в книге? - Какие слова непонятны? - Чему учит ? 3. Физминутка. 4. Чтение «Дождик»; 5. «Буратино»; 6. «Бросок»; 7. «Паровозик»; 8. Работа над выразительностью; 9. Работа в парах: Составьте в парах правила бережного обращения к книгам. (слайд 6) 10. Чтение учителем стихотворения С.Я.Маршака «Гришкины книжки». (слайд7, 8, 9) 11. Приёмы лечения книг ( слайд 10) 12. Книжкины пожелания (слайд 11) VI. Итог урока. 1. «Микрофон» - Что нового узнали на уроке? - Чему научил вас урок? - Как нужно обращаться с книгой? 2. Домашнее задание: Читать выразительно стихотворение. | |
| Просмотров: 3130 | Рейтинг: 0.0/0 |
| Всего комментариев: 0 | |
Copyright MyCorp © 2024 | 
