ИГРА: «Добры молодцы»

         23 февраля в нашем календаре отмечен как День защитника Отечества. Однако в этот день стало традицией поздравлять всех мужчин, военные они или нет, служили они в армии или нет, поздравляют всех! Видимо, этим женщины хотят лишний раз подчеркнуть в мужчинах такие качества, как мужество, надежность, смелость, верность долгу, великодушие, благородство. Устройте веселое состязание сборных команд из ребят старшеклассников. Путешествие на корабле в океан под названием «Жизнь». В игре участвуют по 10 человек от каждой команды. В состав жюри входят: две девушки из числа учащихся, директор школы, два учителя.
          Игра происходит в зале (актовом или спортивном). Стулья для зрителей и гостей стоят по периметру, середина помещения свободна, она необходима для проведения состязаний. Сбоку стоит стол и стулья для жюри. Конкурсы проводят два ведущих — девушка и юноша.
Ведущая:
Здравствуйте, дорогие друзья!
Ведущий:
Здравия желаю! Разрешите поздравить всех с праздником — Днем защитника Отечества!
Ведущая:
Сегодня наши две сборные команды самых ловких, сообразительных и умных ребят докажут в честном и открытом поединке, что они достойны звания «Добрый молодец!».
Ведущий:
Прошу команды на выход.
Звучит музыка. Зрители приветствуют участников игры.
Ведущая:
Первая Склянка! Построение команд по буквам. Кто быстрее!
Ведущие раздают ребятам разрезанные по буквам неизвестные им названия команды и просят угадать название и построиться каждому с одной буквой, чтобы все смогли прочесть, что написано.
Ведущий:
Замечательно! Теперь мы знаем, что одна команда «Черноморец», а вторая — «Бригантина»! Вторая Склянка! Знакомство с капитанами.
Ведущая:
Капитаны должны проявить свои знания и ум.
1. Продолжите пословицу:
Ученье — свет, (а не учение — тьма).
Грамоте учиться — (вперед пригодится).
Ученье в счастье украшает, (а в несчастье — утешает).
Око видит далеко, (а ум — дальше).
Старый друг — (лучше новых двух).
Не ножа бойся, (а языка).
Сам пропадай, (а товарища выручай).

2. Ответьте на вопросы.
Назовите моря, которые носят имена знаменитых мореплавателей. (Баренцево, Берингово, море Лаптевых и т. д).
Назовите виды морских парусных судов. (Фрегат, шхуна, бригантина, каравелла, баркас, клипер, яхта, Каракас).
Назовите млекопитающих, которые значительную часть своей жизни проводят в воде. (Тюлень, морж, выдра, бобр, норка, нерпа, дельфин, котик)

3.Назовите песни о море.
Ведущий:
Спасибо. Капитаны проявили свою эрудицию и подкованность. Наш корабль отправляется в плавание. Необходимо заполнить баки горючим. Капитаны, пригласите механиков и матросов. От каждой команды по 5 человек. Третья Склянка! Кто больше! Испытания механиков.
На одном конце зала стоят два стула, на каждом из которых находится стакан с подкрашенной водой. В противоположном конце зала друг за другом строятся игроки. У каждой команды по одному пустому стакану и по ложке. Задача — за 2 минуты заполнить «бак» горючим… ложкой, передавая ее друг другу по очереди.
Ведущая:
Наши механики проявили ловкость и сноровку. Молодцы! Для участия в следующем конкурсе приглашаем помощников капитанов. Четвертая Склянка! Испытания старпомов.
1. Как называют моряки:
повара (кок);

• кухню (камбуз);
• каюту (кубрик);
• туалет (гальюн);
• радиста (маркони);
• молодого моряка (юнга);
• помощника капитана (старпом);
• подполковника (капитан 2-го ранга);
• полковника (капитан 1-го ранга).

2. Фокус с тремя стаканами.
На столе стоят три пустых стакана и лист плотной бумаги, но не картон. (Для каждого игрока отдельно). Задача: надо поставить два стакана на стол, на них положить бумагу, а на бумагу третий стакан так, чтобы он не опирался на края нижних стаканов, но и не падал. Ответ: бумагу надо сложить «гармошкой».
Ведущий:
Наши старпомы проявили находчивость и смекалку, а теперь просим их позвать на испытания боцманов с юнгами. Пятая Склянка! Испытания боцманов.
1. Наведи порядок.
Как известно, боцман любит чистоту и порядок. На полу разбрасываются различные вещи. Юнгам завязывают глаза, боцманам вручают по пустому ведру, в которые молодые матросы должны собрать как можно больше предметов. Боцманы руководят работой.
2. Перетяни канат и собери предметы.
Ведущая:
В этом состязании участвуют по два игрока от каждой команды. Двое держат с разных концов веревку и пытаются, перетягивая соперника, дотянуться до разбросанных вещей, которые кладут в ведро боцману. Шестая Склянка! Испытания штурманов.
Ведущая:
Штурманы должны много знать и хорошо ориентироваться в пространстве, чтобы корабль не сбился с курса.
1. Ответьте на вопросы:

• По какой звезде ориентировались моряки в давние времена, путешествуя в северном полушарии? — Полярная звезда.
• Назовите планеты Солнечной системы. — Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Какая самая большая планета Солнечной системы? — Юпитер.
• Какая разница между океаном и морем? — Море — часть океана.
• Во всех ли океанах есть киты? — Да, даже в пресноводных морях.
• С какой скоростью могут плавать дельфины? — 65—70 км/час.